Types de motricité
Motricité fine
Enregistrer l'image corporelle du bâtisseur par NiDerLander à partir de Fotolia.com La motricité fine concerne les mains, les doigts, les poignets, mais aussi les pieds, les orteils, les lèvres et la langue. Ils développent plus tard chez les enfants que la motricité globale qui implique les plus gros muscles. La raison en est que le système nerveux central doit être bien développé pour recevoir plus rapidement les messages complexes du cerveau aux doigts et la fatigue des petits muscles. Le développement des habiletés motrices exige de la patience et de la ténacité, ce que les enfants n'ont pas trop tôt. La première grande habileté motrice fine à émerger est la prise de la pince, qui apparaît généralement à un an. C'est à ce moment que les objets sont saisis entre le pouce et l'index, ce qui donne beaucoup plus de contrôle dans la manipulation des objets. Le développement de la motricité fine nécessite une variété d'activités et d'expériences, ainsi que beaucoup de pratique. Les activités utiles incluent couper avec des ciseaux, construire avec des blocs, dessiner, assembler des énigmes ou utiliser des couverts, entre autres choses. Alors que tous les enfants développent leur motricité fine avec le temps, si un enfant ne semble pas suivre le rythme de ses pairs, vous devriez consulter un médecin pour une évaluation.
Motricité épaisse
Continuer à marcher image par caironbohemio partir Fotolia.com Les capacités motrices globales impliquent les gros muscles du corps et se développent rapidement dans la petite enfance. Sans motricité globale, il n'y a pas de mouvement d'un endroit à un autre, ni de la locomotion. Les premières habiletés motrices globales à développer comprennent la levée de la tête, la marche à quatre pattes, le roulement au sol et la position assise; elles apparaissent dès la petite enfance. Plus tard, la motricité globale implique la marche, la course, le saut et l'escalade. Faire du vélo, taper dans un ballon et sauter implique également le développement de ces compétences. Les enfants ont besoin de beaucoup d'espace pour exercer leur motricité globale. Les jeux de plein air sont particulièrement bénéfiques.
Équilibre et coordination
Massage du bas du corps dans le cadre d'un massage thaï complet du corps. image par Deborah Benbrook de Fotolia.com Parmi les habiletés motrices les plus complexes à développer, l'équilibre et la coordination sont obligatoires. Ces compétences ne sont pas des locomotives, ce qui signifie qu’elles ne nécessitent pas de déplacement d’un lieu à un autre. Ces mouvements comprennent des choses comme tordre, pousser, tirer, tourner, s'asseoir et se lever. Sans équilibre ni coordination, un enfant ne peut pas applaudir, manger ou jouer. Les mains et les yeux sont importants pour développer l'équilibre et la coordination, ce qui peut être vu lorsqu'un enfant voit et atteint un objet. Une plus grande précision sera exposée avec la pratique. L'équilibre et la coordination exigent que les mains et les yeux travaillent ensemble avec les gros muscles. Copier des données sur du papier, créer des blocs de construction, peindre et classer de petits objets exigent des compétences coordonnées. Les mouvements secondaires, tels que ceux utilisés en peinture ou en dessin, aident plus tard un enfant du côté gauche à suivre celui de droite utilisé en lecture et en écriture.
