Comment évaluer les manuels scolaires à l'aide de rubriques

Mesurer l'efficacité des manuels peut être une tâche fastidieuse car très subjective. Chaque enseignant et chaque élève réagit différemment à la manière dont un manuel est écrit et organisé. Les rubriques permettent une mesure objective de l'utilité de ces livres. En fait, ils peuvent être utilisés pour évaluer l'efficacité de presque n'importe quoi en fixant des critères de jugement, en passant des détails spécifiques aux détails généraux, puis en revenant aux spécifiques. Bien que les rubriques puissent sembler ennuyeuses ou routinières, elles fournissent les éléments de base du processus d’évaluation.

Sur Internet, accédez à un générateur de rubrique de votre choix. Ecrivez "Evaluation des manuels scolaires", avec votre nom et celui de votre école. Cela aide à former une rubrique basée sur le sujet et le niveau dont vous avez besoin.

Sélectionnez la photo ou le dessin qui représente le mieux votre thème parmi les images fournies. Au lieu d’une simple représentation générale des manuels, essayez d’en trouver un qui montre l’acte spécifique de la lecture. Une rubrique est aussi utile que le matériel fourni lors de sa préparation.

Ecrivez cinq objectifs de réussite ou de performance des élèves. Décrivez quatre niveaux de performance, du domaine le plus élevé ou total au plus bas ou au débutant, pour chaque objectif. Laissez les rubriques intermédiaires telles que développement ou réalisation aux deuxième et troisième niveaux d'évaluation. Parfois, ces objectifs et niveaux sont exprimés sous forme de questions.

Après avoir décrit exactement comment vous souhaitez évaluer vos manuels de lecture, cliquez sur le bouton générer une rubrique. Attendez les résultats et voyez s'ils répondent aux besoins de votre système scolaire. Si cela vous semble trop général, vous pouvez rechercher un générateur de rubriques plus spécifique ou plus sophistiqué et comparer les résultats avant de procéder à l'évaluation finale de votre manuel.

Conseil

La rubrique valeur de lecture publiée par l'Association des collèges et universités d'Amérique serait un excellent endroit pour commencer à apprendre à évaluer des manuels de lecture, en particulier si vous ne les avez jamais utilisés auparavant. L'AACU définit la terminologie et établit une matrice d'évaluation pour la reconnaissance d'une pierre angulaire et d'un point de référence dans le processus d'apprentissage de la lecture, avec au moins deux étapes intermédiaires.

Les avertissements

Les rubriques sont aussi intimidantes que les statistiques pour ceux qui craignent pour les évaluations. Si vous avez des collègues qui tentent d'éviter une partie des grilles d'évaluation lorsqu'ils évaluent les manuels, donnez-leur beaucoup d'occasions de discuter des objectifs de vos cours de lecture avant de les intégrer à l'équation.